O comitê gestor do Fórum das Licenciaturas reservou um momento específico em suas reuniões ordinárias dos anos de 2023 e 2024 para que os cursos e demais segmentos de representação explanem sobre suas situações específicas. O objetivo é nos conhecermos melhor e possibilitar a identificação das diferenças e convergências que compõem a realidade multifacetada das licenciaturas na UFSC.
No último dia 27 de junho O MEC publicou a PORTARIA Nº 610/2024 que institui o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes para os cursos de licenciatura – Enade das Licenciaturas, altera a Portaria Normativa nº 840, de 24 de agosto de 2018, que dispõe sobre os procedimentos de competência do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep referentes à avaliação de Instituições de Educação Superior, de cursos de graduação e de desempenho acadêmico de estudantes, e institui o novo ciclo avaliativo do Enade.
Em breve o Fórum das Licenciaturas da UFSC deve analisar esse documento e as implicações para os cursos de licenciaturas.
A Secretaria de Estado da Educação de SC realizará concurso para preenchimento de vagas no quadro do Magistério Público Estadual para os cargos de Professor, Orientador Educacional, Administrador Escolar, Supervisor Escolar, Assistente de Educação e Assistente Técnico-Pedagógico para as escolas do Ensino Regular, Profissional e Educação Indígena.
As entidades da Universidade Federal de Santa Catarina abaixo subscritas declaram seu apoio e solidariedade à Profª Carolina Merenda Puerto, professora efetiva de filosofia da EEB Simão Hess e da EEB Padre Anchieta, ambas escolas da Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina (SEE/SC), na cidade de Florianópolis. A professora está sendo perseguida, foi afastada do trabalho e sofre um injusto processo disciplinar por parte da Secretaria de Educação por exercer seu direito e dever de ensinar. (mais…)
No último dia 29 de maio de 2024, após o ministro da educação Camilo Santana homologar parecer, o Conselho Nacional de Educação publicou nova resolução que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados e cursos de segunda licenciatura).
Assista à live na qual representantes de diversas organizações do campo educacional analisam o recente parecer do Conselho Nacional de Educação que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissional do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, de formação pedagógica para graduados não licenciados e de segunda licenciatura).
A Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação (ANFOPE) emitiu nota com posicionemanto contrário ao teor e ao processo de elaboração e aprovação do Parecer Parecer CNE/CP n. 4/2024, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissional do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, de formação pedagógica para graduados não licenciados e de segunda licenciatura).
No último dia 12 de março o Conselho Nacional de Educação aprovou parecer a respeito das “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissional do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, de formação pedagógica para graduados não licenciados e de segunda licenciatura)”. No momento presente o processo tramita para homologação do Ministério da Educação e em breve deve ser publicada nova resolução normativa no Diário Oficial da União. A matéria é de grande interesse para o Fórum das Licenciaturas da UFSC pois implica o conjunto de nossos cursos.
O referido parecer e a normativa vindoura resultam de intensas controvérsias por conta daResolução CNE-CP nº 2/2019 que provocou dificuldades para os cursos e causou cromprometimento de valores históricos defendidos pelas entidades e movimentos sociais do campo educacional.
Apontamentos preliminares indicam que a nova documentação representa alguns avanços em relação ao que foi posto em 2019, mas ainda estão mantidas situações problemáticas. Em breve o Fórum das Licenciaturas deve apresentar uma análise mais aprofundada a respeito.
Deixamos o novo documento à disposição para conhecimento dos interessados .
* Somente será possível acessar o formulário durante a realização do evento.
| Apoio: Pró-Reitoria de Graduação e Educação Básica; Centro de Ciências da Educação; Centro de Filosofia e Ciências Humanas; Coordenadoria de Acessibilidade Educacional; UFSC TV |
O comitê gestor do Fórum das Licenciaturas reservou um momento específico em suas reuniões ordinárias dos anos de 2023 e 2024 para que os cursos e demais segmentos de representação explanem sobre suas situações específicas. O objetivo é nos conhecermos melhor e possibilitar a identificação das diferenças e convergências que compõem a realidade multifacetada das licenciaturas na UFSC.
