No dia 20 de maio de 2026 foram divulgados os resultados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) das Licenciaturas 2025 e, as Licenciaturas da UFSC que foram avaliadas nessa edição receberam conceitos máximos de avaliação, 11 (onze) Licenciaturas com Conceito 5 e 4 Licenciaturas com Conceito 4 (quatro).

Conceitos atribuídos às Licenciaturas da UFSC no ENADE 2025

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O Ministério da Educação divulgou relatório com o resultado da Prova Nacional Docente e do ENADE das Licenciaturas, aplicados em 2025. De uma forma geral, a avaliação aponta para a existência de grande disparidade na qualidade dos cursos que formam professores para a Educação Básica e nos níveis de proficiência dos futuros professores, conforme o tipo de instituição onde estão matrículados e as modalidades de ensino – se presencial ou a distância.

As universidades federais, estaduais e municipais obtiveram resultados positivos, com aproximadamente 75% dos concluintes proficientes para o exercício da docência. As comunitárias/confessionais ficaram em um patamar muito próximo às públicas, com 70%. Já nas privadas, com ou sem fins lucrativos, mais da metade dos participantes não alcançou os padrões mínimos de habilidades e conhecimentos.

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A Comissão Bicameral de Formação de Professores do Conselho Nacional de Educação abriu consulta pública com o objetivo de discutir a alteração de dispositivos da Resolução CNE/CP nº 4, de 29 de maio de 2024, que dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica (cursos de licenciatura, cursos de formação pedagógica para graduados não licenciados e cursos de segunda licenciatura).

As pessoas interessadas poderão apresentar contribuições fundamentadas  na plataforma Brasil Participativo, do Governo Federal, até o dia 13 de  junho de 2026.

Os principais tópicos em debate são os seguintes: vedação de oferta de cursos de licenciaturas no formato  EaD, sendo permitido e regrado o formato semipresencial; redimensionamento da carga horária de extensão a ser desenvolvida nas escolas; reposicionamento temporal e definições correlatas aos estágios; e questões relativas ao ENADE das Licenciaturas e à avaliação dos cursos pelo INEP.

É importante notar que as proposições presentes no parecer para alteração da RN CNE-CP 04/2024 dizem respeito às discussões e encaminhamentos havidos no Fórum das Licenciaturas da UFSC e, em alguns casos, percebemos avanços positivos. No entanto há diretrizes que permaneceriam muito dificultosas, como no que tange ao momento do início dos estágios.

Devemos analisar o cenário com mais profundidade na próxima reunião ordinária do nosso comitê gestor.

Links:

• Edital de Chamamento
• Texto de referência
• Responder a Consulta Pública

Convidamos toda a comunidade acadêmica das licenciaturas, bem como as associações e movimentos sociais focados na educação básica, para uma reunião na qual serão abordados os rumos da política institucional de formação inicial e continuada de professores da UFSC. Neste momento chegamos a um aparente impasse: após um processo participativo de construção que perdura desde o ano de 2021, a proposta elaborada pelo Fórum das Licenciaturas está em trâmite na Câmara de Graduação e há a possibilidade concreta de que sofra alterações profundas e dissonantes em relação ao que deliberamos nos diversos espaços de debate.

É importante a participação de todos na reunião ampliada para que se conheça o que está em questão e se construam posicionamentos buscando as melhores decisões. Aguardamos vocês no 06 de maio, às 14h, no auditório do Bloco E do CFH.

Diante das controvérsias causadas pela lei estadual nº 19.776/2026, que permite aos pais proibir a participação dos filhos em atividades escolares sobre gênero, o Fórum das Licenciaturas da UFSC promoverá um diálogo online (live) com especialistas que abordam as questões de gênero nas escolas e as reiteradas tentativas de cerceamento das liberdades de aprender e ensinar perpetradas por agentes públicos identificados com a extrema-direita do espectro político.

O evento ocorrerá no dia 28 de abril de 2026, às 18h30, e poderá ser acompanhado nos nossos canais de Youtube e Instagram.

Portal SC10

A coordenação do Fórum das Licenciaturas da UFSC subscreveu moção de repúdio contra a Lei nº 19.776/2026 decretada pelo Governo do Estado de SC. Tal dispositivo que permite aos pais vedarem a participação dos filhos em atividades escolares que abordem gênero representa uma grave agressão aos direitos humanos e às garantias constitucionais, tanto pelo fato de que a abordagem educacional das questões de gênero é sumammente necessária para a construção de uma sociedade mais justa e segura, mas também porque cerceia a liberdade de aprender e ensinar.

Acesse aqui a moção de repúdio produzida pelo Departamento de Estudos Especializados em Educação e assinada pela coordenação do Fórum juntamente com outras entidades.

No último dia 08 de abril a coordenação do Fórum das Licenciaturas da UFSC participou do Seminário Estadual de Educação de Jovens e Adultos, realizado na FAED/UDESC e promovido pelos movimentos e organizações da EJA de SC.

Fonte: Brasil de Fato

Na ocasião foi entregue à presidenta do nosso comitê gestor o documento Carta de Niterói: por uma política pública nacional de formação docente para a EJA. Em resumo,  na carta se reivindica “uma política concreta de formação inicial de professoras e professores, no âmbito de todas as licenciaturas, para que possam atuar na educação básica. Nesse sentido, defende a proposta de que haja código de vagas específicas para nomeação, com seleção via concurso público, de profissionais de educação superior para atuar em todos os cursos de licenciaturas, que tenham o acúmulo de formação e atuação em EJA, necessários a formar novos docentes para essa modalidade, conforme previsto na Resolução CNE-CPnº 4/2024.

Enquanto Fórum das Licenciaturas da UFSC, assumimos o compromisso de levar essa pauta às instâncias internas de nossa universidade e de continuarmos a interlocução com os movimentos sociais que pleiteiam o fortalecimento da modalidade Educação de Jovens e Adultos.

No Próximo dia 08 de abril, quarta-feira, a Faculdade de Educação da UDESC sediará o primeiro Seminário Estadual de Formação de Educadores de Jovens e Adultos.

O encontro ocorrerá no dia 8 de abril de 2026, a partir das 9h da manhã, no Auditório Tito Sena, na FAED/UDESC.

A professora Jocemara Triches foi convida para uma exposição sobre os encaminhamentos do Fórum das Licenciaturas da UFSC a respeito da inserção da EJA  nos cursos de formação inicial de professores ofertados pela UFSC.

A progamação completa e demais informações podem ser acessadas no site do evento.

O comitê gestor do Fórum das Licenciaturas definiu sua nova coordenação na reunião ordinária do dia 30 de março.

A partir de agora a presidência será exercida pela professora doutora Jocemara Triches, do Departamento de Estudos Especializados em Educação.

A professora doutora Marta Moraes ocupará a vice-presidência. Ela é lotada no Departamento de Metodologia de Ensino e atua na área de ensino de psicologia.

Integra a equipe o técnico em assuntos educacionais Ivandro Carlos Valdameri.

A Secretaria de Estado da Educação de SC publicou o relatório Diagnóstico da Educação Catarinense, que servirá de subsídio para a construção do Novo Plano Estadual de Educação para a década de 2026-2035.

É essencial que toda a comunidade de nossas licenciaturas dê atenção a este documento como forma de qualificar nossa participação nos debates que devem ser promovidos.

Em breve divulgaremos mais informações pertinentes a esse assunto.

O documento pode ser acessado aqui.